一篇户外劳动日记450字？
妈妈非常喜欢户外活动，她常常带我一起去参加，最让我难忘的是我的第一次户外活动——千家峒之旅。在我五岁的时候，爸爸妈妈带我来到永州的千家峒。那天，我们没有住宾馆，而是在山脚下搭起了帐篷，我们的帐篷是蓝色的，它虽然不大，但能睡下我和爸爸妈妈三个人。它里面有防潮垫和睡袋，让我觉得像家里的床上一样舒服。
晚上，户外一片漆黑，我们的头灯和手电筒发挥了作用，一盏小小的头灯照亮了我们的帐篷，给我带来了家的温暖和无限欢乐。夜深人静的时候，大家都休息了。我听到蟋蟀和不知名的小虫欢快的鸣叫声，好像在为我们唱小夜曲，还有阵阵的风吹过竹林，竹叶发出哗啦啦的声音，时高时低、时快时慢，好像在为我们开演唱会。我在大自然的音乐会中，慢慢地进入了梦乡。
第二天，我们参观了石林、瀑布，还到了一个山洞去探险。这是我的第一次户外活动，给我留下了深刻的印象，让我也爱上了户外活动。
您自己所经历过或看到过的老师惩戒学生的奇葩方式，如打手心揪耳朵等有哪些？
我们学校有一位老师从来不打手板，从来不揪耳朵，也不会罚俯卧撑和仰卧起坐，更不会罚站！如果学生上课睡觉了或者大声喧哗了，下课后老师就把他带到办公室，让学生双手和双脚四点着地，支在那里十分钟，上课就可以回去上课！
惩戒学生，是老师在教育教学过程中不得已的手段，是在逼不得已、为保证其他学生的正常学习情况下的一种教育教学措施。
礼仕湾完全小学是一所乡村小学，位于礼仕湾村内。当时学校简陋，没有围墙，村民经常在学校内打篮、玩耍。
1998年新调来一位体育老师，上体育课***报数时，李成X不但不排队报数，还一直与另两个同学追打嘻笑，老师叫了四五次，他们仍在追打，老师跑过去请他们归队报数，李成X他们充耳不闻，自顾自地扯来扯去。老师不得已把他们分开，罚他跑操场三圈。刚好李成X的父亲在学校里玩，听到有人喊他；李武X，你还不快来，你儿子被老师罚跑操场了"。李武X跑过来不由分说搧了体育老师一耳光，两人扭打成一团，闻迅赶来的老师把他们扯开了。事情闹到村委。
按理说这事故好处理，李武X殴打老师、扰乱教学秩序，必须公开赔礼道歉并赔付全部医药费。但由于礼仕湾是个五六千人的大村，李武X本人又是“有大影响力”的人，李武X及村委一帮人咬定体育老师体罚学生才动的手。校长为了平息事态，向体育老师说好话，明确表示；“你所需医药费全部由学校报销”，此事不了了之，体育老师自已想办法调走了。
惩戒学生不是体罚或变相体罚学生，更不是“打"学生，必须是建立在保证学生安全、充分尊重学生人格基础上进行。如轻轻地打一下学生的手板、短时间罚站、重抄作业一遍等等都属于“惩戒"范畴。有些学生调皮捣蛋成性，说教已经没什么效果，实施必要的惩戒教育未尝不是一种有效的教育手段，家长及社会不必大肆喧嚷。事故中的李武X所***取的方法就失当，有违法理。如果都这样，老师还教什么书？还当什么老师？
我是本村教师，十年后亲眼见李武X两个儿子不得善终：大儿子即事故中的李成X因******被判***，小儿子李成X因犯***妇女被判无期。
以前，听说某校教师处罚学生，是要求学生担凳子到公共厕所(当时是用木板搭建的)里***，然后教师过去责问学生对受罚的认识"味道如何(意即你知错未)″？
实际上，这种处罚方式和方法并不可取，应改为在室后或室外站立，因为运用"以错纠错″的做法，不能让学生真正认识行为错误的产生原因、本质及其后果。
