二年级春天的日记怎么写？
春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！” 杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！” 我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。 我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。 我又来到了河岸，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。 春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐！
日记《春天到了》70字？
校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡***的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又***。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的***。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去***撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!
如何用五感法写春天日记？
五感是指形、声、闻、味、触，是人的五种感觉器官，即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
描写春天，可以从形：指形态和形状，春天的花草形状，树叶形状等。声：声音，鸟叫声，雨声风声，雷声；闻：指嗅觉，是微粒在黏膜中的反映，如：花香、草香。味：指味道，用春天的菜做的美味，香椿，青团等等。
给我写一篇叫《找春天》的日记，十分钟内回答。急急急急急？
2012年xx月xx日 天气：晴
寻找春天
春天来了！春天来了！我们要去找春天了，春天是绿色的，春天是***的。
因为现在是早春，我们先来到了小公园，公园里的小草露出绿色的尖尖的小脑袋，还有个别的花草也正在发芽，比如月季花。我们又要到马加河去找春天，在去的路上我们看到杨树长出了叶苞，而且长了好多好多，到了马加河，我们静静地听着那河水奏出的轻音乐，叮叮咚咚的，那是多么的悦耳，多么的动听啊！这是我在冬天里没有听过的音乐啊！因为冬天，天气寒冷，河面上结了冰，而春天天气暖和了，河面上的冰也就化了，我们又来到了供应处办公楼后面，在那我们终于找到两棵开花的树，它的花是***的，树冠细细的非常好看，树名叫迎春花，我们找到了美丽的春天，它是那么美丽，那么精彩！我在树上找到了春天，树上的叶子变绿了。我在桃树、梨树上找到了春天，桃树上的桃花开了，粉红色的花朵向游人微笑。梨树上的梨花也开了，白色的花朵向我们招手。我来到小溪边听见“哗哗”的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的来临。河岸两边的小草笑眯眯的，像是和蒲公英、小黄花悄悄地说话。我来到原始森林，看见小鸟在天空中自由飞翔。我还看见大地换上了又新又绿的衣裳。
春天真美啊!我爱春天!
